Konkurs na stworzenie

GRY PLANSZOWEJ LOGOPEDYCZNEJ

Co jest potrzebne?
- Kartka papieru
- Pisaki / kredki / papier kolorowy - wszystko wedle uznania
- Szklanka / kieliszek do odrysowania pól

Gra może być o tematyce:
- ćwiczeń artykulacyjnych,
- zadań związanych z utrwalaniem danej głoski w sylabach/wyrazach/zdaniach,
- łamańców językowych (trudnych do wypowiedzenia słów, zdań/ćwiczeń dykcyjnych)
- utrwalania części mowy (rzeczownik, czasownik, przymiotnik)
- utrwalania zasad ortograficznych (u/ó, rz/ż)
- układania opowiadań,
Aby gra mogła brać udział w konkursie, musi mieć stworzoną planszę oraz zapisane zasady gry.

Zachęcam do udziału wszystkich uczniów :) 

Anna Kądziołka - logopeda

16 marzec 2020

     5 marca 2020 r. nasi mali wolontariusze ze świetlicy wybrali się do Klubu Seniora, aby -  z pewnym opóźnieniem - uczcić Dzień Babci i Dziadka. Starsi państwo przywitali nas głośnymi brawami, a dzieci, znając już ich twarze, weszły na scenę bez stresu i tremy. Pierwszoklasiści bezbłędnie recytowali wierszyki, które poruszyły serca seniorów, a piosenka z towarzyszeniem układu tanecznego rozbawiła publiczność do łez. Po przedstawieniu dzieci rozdały gospodarzom własnoręcznie wykonane laurki oraz lizaki.
     Kolejną częścią naszej wizyty był poczęstunek. Dzieci w towarzystwie seniorów delektowały się słodkimi przysmakami oraz ciepłą herbatą, a czas spędzony przy stole umilały rozmowy najmłodszych i najstarszych. Otrzymaliśmy zaproszenie na wspólne warsztaty przedświąteczne. Będziemy tworzyć jajka wielkanocne ze styropianu, kurczaczki ze sznurka i ozdobne kartki świąteczne.
     Spotkanie upłynęło w miłej, życzliwej atmosferze  i podobnie jak poprzednie wywarło na dzieciach duże wrażenie.

Anna Czerwińska i Aneta Bicz

10 marzec 2020

      W lutym wszyscy uczniowie klas II - V wzięli udział w dość nietypowej formie głosowania na swoje ulubione książki. Każde dziecko mogło wskazać 1-3 tytułów poprzez wykonanie kolorowych zakładek do wybranych przez siebie książek. Następnie zakładki zostały rozdzielone według tytułów i policzone.
     Okazało się, że zainteresowania są bardzo zróżnicowane, wiele głosów oddano na pojedyncze książki, np. tylko jeden raz pojawił się „Baśniobór”, „Detektyw Pozytywka”, „Tomek w krainie kangurów” czy „Pan Kuleczka”. Na niektóre pozycje, jak „Doktor Dolittle”, „Opowieści z Narnii” czy „Biuro detektywistyczne Lasego i Mai”, głosowały po dwie lub trzy osoby.
     Różnicą zaledwie jednego głosu seria Waldemara Cichonia o kocie Cukierku (13 głosów) odniosła zwycięstwo nad „Harrym Potterem” (12 głosów). Ten sukces to zapewne efekt niedawnej wizyty autora w naszej szkole.
      Po 6 głosów otrzymały „Dzieci z Bullerbyn” i „O psie, który jeździł koleją”, natomiast po 5 głosów - seria o żółwiku Franklinie i „Magiczne drzewo”.  4 głosy zdobyła seria „Zaopiekuj się mną”.
     Wszystkie zakładki zostały umieszczone na tablicach na I piętrze szkoły, aby każdy mógł zapoznać się z wynikami głosowania. Wystawę warto obejrzeć również dlatego, że niektóre zakładki wykonano bardzo pomysłowo i starannie. Potem prace wrócą do ich twórców, aby mogły być używane zgodnie ze swoim przeznaczeniem.  
     Dziękujemy wszystkim dzieciom za aktywny udział w głosowaniu!

Nauczyciel bibliotekarz
Małgorzata Hamada

06 marzec 2020

  18 lutego odbyło się spotkanie klas I - III z autorem książek dla dzieci, panem Waldemarem Cichoniem, znanym naszym uczniom z serii książek o kocie Cukierku. (Jedna z nich - „Cukierku, ty łobuzie!” - jest szkolną lekturą.)
   Przygotowania do wizyty rozpoczęliśmy z dużym wyprzedzeniem: panie Ewa Dziób i Urszula Bednarczyk - Dudek wykonały piękne i pomysłowe dekoracje – już u wejścia do  szkoły gościa powitały ślady kocich łapek. Wzbudziło to zachwyt samego kota Cukierka, który po odwiedzinach u nas tak napisał na swoim profilu facebookowym: „No, takiego powitania już od progu to dawno nie mieliśmy!”. Ponadto ze względu na przypadający dzień wcześniej Światowy Dzień Kota w dniu spotkania dzieci mogły przebrać się za koty, mieć kocie akcenty  ubioru lub przynieść swoje ulubione kocie maskotki. W miejscu spotkania stworzyliśmy również galerię zdjęć kotów – naszych i zaprzyjaźnionych. Dzieci i nauczyciele chętnie pochwalili się fotografiami swoich pupili.
     Podczas spotkania autor podzielił się z dziećmi opowieściami o własnym kocie Cukierku, o prawdziwych i jakże zabawnych kocich przygodach, które stały się inspiracją do powstania serii. Pan Waldemar opowiedział również o innych swoich książkach i oczywiście o samym zawodzie pisarza. Przeczytał nam wesoły fragment jednej z książek. Nie zabrakło też pytań od dzieci do naszego gościa.
    Na zakończenie każdy uczestnik dostał autograf, a ci, którzy nie mogli się już doczekać kolejnych przygód Cukierka, od razu zabrali się do czytania! Pisarz otrzymał od dzieci pamiątkowe podziękowania.

Zobacz: galeria zdjęć

Roksana Kociołek - Kaszyńska

02 marzec 2020

    Przed wszystkim chcemy podziękować wszystkim dzieciom za aktywny udział i zaangażowanie podczas warsztatów oraz za dzielenie się pomysłami i refleksjami. Oto krótkie podsumowanie tego, o czym rozmawialiśmy przez ostatnie kilka miesięcy.

O zasadach – dlaczego są ważne i dlaczego należy ich przestrzegać. Dzięki głównej bohaterce bajki poznaliśmy uniwersalne, warte zapamiętania reguły:

MÓW ZAMIAST KRZYCZEĆ,

PROŚ ZAMIAST ŻĄDAĆ,

UWAŻNIE SŁUCHAJ INNYCH.

O zachowaniu wobec innych – podczas warsztatów powstały klasowe plakaty „Za co lubimy innych”. W zakładce Projekt „Bajkowe spotkania” prezentujemy prace wszystkich sześciu klas i zachęcamy do ich analizy – co było wspólne, a co wyjątkowe dla każdego zespołu. Najważniejsze w nich jest to, że lista „działa” w dwie strony: to, za co my lubimy innych, jest tak samo ważne jak nasze zachowanie wobec nich.

O emocjach (dwa spotkania) – uczyliśmy się je nazywać i rozpoznawać, a także zastanawialiśmy się, dlaczego jest ich tak dużo, dlaczego dzielą się na przyjemne i mniej miłe, a przede wszystkim - czemu ciągle się zmieniają i w ciągu jednego dnia odczuwamy ich tak wiele. Nie zabrakło też zabawy z dobrym humorem w roli głównej

O złości (dwa spotkania) – rozmawialiśmy o tym, kiedy złość jest potrzebna (chroni nas), a kiedy musimy ją opanować, by nie krzywdzić siebie ani innych, ani nie niszczyć przedmiotów. Uczniowie wykazali się niezwykłą pomysłowością podczas tworzenia plakatów z „Naszymi sposobami na złość” i na pewno każdy znajdzie na nich wskazówkę dla siebie. W końcu, jak czytaliśmy w bajce, „przecież wszystkiego można się nauczyć”.

O Międzynarodowym Dniu Osób Niepełnosprawnych – szczegóły spotkania oraz galeria zdjęć znajdują się pod linkiem http://www.sp15.krakow.pl/index.php/pl/414-razem-tworzymy-przyszlosc

O talentach – bohaterami ostatniego w semestrze spotkania były tak naprawdę same dzieci, bowiem rozmawialiśmy o ich talentach, o tym, co lubią robić i dlaczego „trening czyni mistrza”. W czasie spotkania powstały plakaty klasowych talentów.

Zapraszamy na kolejne spotkania w ramach naszej bajkowej przygody!

Wszystkie klasowe plakaty można zobaczyć tutaj

Roksana Kociołek-Kaszyńska, Anna Ciećkiewicz

25 luty 2020

    Od listopada 2019 r. w ramach zajęć świetlicowych prowadzone są dla dzieci warsztaty kreatywne na podstawie książek o nietypowej formie edytorskiej. Uczestnicy nadali im własną nazwę: „fantastyczne zajęcia z nietypowymi książkami”. Podczas zajęć dzieci tworzą prace plastyczne zainspirowane przyniesioną na spotkanie książką. Przy okazji rozmawiamy o ważnych sprawach, choć nie brakuje też elementów zabawy. Tak naprawdę to dzieci tworzą te zajęcia, gdyż to ich pomysły wzbogacają, a czasem nawet zmieniają ich przebieg.
    Fotorelację ze spotkań można śledzić na bieżąco w szkolnej galerii zdjęć, a w zakładce świetlicy  zachęcamy do zapoznania się z listą książek, które już poznaliśmy.
    Zajęcia literackie dedykowane są uczniom klas drugich i trzecich. Zainteresowane dzieci serdecznie zapraszamy na nasze kolejne spotkania we czwartki, od 14.30 do 15.30. Rodziców prosimy o zapisywanie dzieci za pośrednictwem dziennika elektronicznego.

Roksana Kociołek-Kaszyńska

13 luty 2020